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Aprenda a utilizar o VOSviewer integrado ao Scopus para analisar redes de palavras-chave, eliminar resultados irrelevantes e economizar dezenas de horas na sua revisão de literatura.

Este guia prático ensina a construir strings de busca, aplicar filtros estratégicos e integrar a Scopus com gerenciadores de referências como o Zotero para otimizar a pesquisa acadêmica.

Uma análise pessoal sobre os caminhos do Centro Universitário FEI para o ciclo 2026-2030, explorando como a indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão pode ser o catalisador para um novo mundo. O texto reflete sobre o papel do docente como facilitador de ecossistemas, o desafio de transpor o "Vale da Morte" entre laboratórios e o chão de fábrica, e a urgência de uma comunicação mais eficiente na Tripla Hélice (Academia-Empresa-Governo).

Um roteiro estratégico para a minha atuação docente e de pesquisa em 2026 na FEI. Detalho como pretendo conectar a sala de aula à indústria de manufatura via projetos de IoT, transformar minha 'floresta digital' (Obsidian) em material didático estruturado e explorar novas fronteiras técnicas, como a linguagem Rust e a divulgação científica.

Transformando ideias difusas em conhecimento estruturado Vivemos em uma era de abundância de informação, mas de escassez de atenção. Recentemente, me peguei em um dilema comum: embora tenha abandonado a maioria das redes sociais, mantendo apenas o YouTube e o LinkedIn, percebi que o "vício" do consumo rápido apenas mudou de endereço. Os Shorts do YouTube tornaram-se o novo campo de batalha pela minha atenção. Este post é um registro da minha tentativa de resgatar um jeito "ve

Uma análise profunda sobre como Clair Obscur: Expedition 33 utiliza a arte e o luto para transformar o gênero de RPG de turnos em uma experiência emocional inesquecível.

Estou animado para começar esta jornada de Aprendizado em público - um espaço onde compartilharei minhas ideias em evolução, explorações e os recursos que eu gostaria de ter tido quando comecei meu próprio caminho de aprendizado.